Author: marianafree866

好几年前读到有个叫馄饨侯的文章（重回北大荒）。 里面充满着父亲对儿子的希望和传承。文章讲述了孩子上大学前的那个假期父子俩一起走了一遍老子当年北大荒插队的路，其中轻描淡写的带了一句＂儿子数学难题时老子还觉得自己对孩子有些用＂完全说明了孩子学习过程老爹的充分参与。

关于IB美国其他地区不知道没有发言权，只能就我们小范围内的信息分享，作为参考吧。 我们的学区，在达拉斯地区开办IB是比较早的。学区办得很努力，推动也非常积极，作为提升学区的形象重要事件来办。 IB 因为新，学区又重视，我们这有专门的康色拉来管理，被选的康色拉是个博士，工作非常努力，认真，得到学生们的尊重与爱戴，打交道也很容易，会从学生的角度 考虑，无论选课，其他的一些问题，会去和老师，教练DEAL。举例来说，我儿子9年纪时，（这学区9年纪划分在中学，高中10-12年纪），中学的康色拉 把他的GPA计算错了，中学毕业后找康色拉交涉修改，非常的难打交道。后来和IB的康色拉聊，因为职务关系，她不能跨学校和另一个康色拉交涉（在高中可 以），但指导我儿子如何处理，一直到圆满解决。 我问儿子，就你所选的AP，IB来说有什么不同呢。他说就课程难度上来说，不会觉得很大不一样（IB里面也可选择难以度的）不一样的是，AP课程可以根据你个人情况而选择，比如规避掉一些弱项的课等，IB是一个Package， 课程已经制定好，捆绑在一起的，你无法选择，这点上比AP要有一些挑战。同时IB设计也更为学生考虑，所享受的资源也要多些。每门IB都有paper，要做不少的Research ， 这是AP所没有 的，可以提高自己这方面的能力。考场不一样，和AP比较更人性化一些，为学生考量更多点。AP的考场恨不能是个体育场样，感觉上很不舒服，IB提供好考试 所用的工具，装在纸袋中发给大家，考试是在类似教室的环境中，有单人的桌椅，安静，氛围好。我问是否是只有你们学区是这样，答曰，不是。 从家长角度上看到的，IB的康色拉和一般康色拉管理的人数不一样，前者100多人，后者300-400之间。IB的学生平时有空的时候喜欢呆在康色拉的办公室，尤其是午餐及课后。学生的亲密度高，凝聚力强，象一个大家庭。12年纪的IB学生有自己专门的毕业晚宴（Banquet）， 和毕业典礼类似。每位IB学生及家长被邀请参加，安排座位，桌上应届生的毕业照，晚宴时大屏幕上有校园生活的照片，有校长讲话，康色拉致辞，学生代表演讲 （学生代表不是按GPA成绩来，而是由IB学生推举产生，我儿子不是GPA第一，但被推选做学生代表演讲），当学生上台接受IB绶带与证书时，屏幕上有该 生的毕业照及幼儿时期的生活照，简介，发绶带的老师则由学生自己选定。仪式结束后会有一群一群的学生拉去合影，不舍与哭泣。 因为康色拉和 学生的关系紧密，在推荐信时可以更好的展示学生的个性。每年夏天还会邀请进入一些大学的学生去学校两天，指导学弟学妹们申请，答疑解难。秋季会收到康色拉 的邀请函，学校寒假前毕业生的聚会。上周五儿子参加了IB毕业生的聚会，有当年毕业的，也有毕业几年的。其中有一个牛校友，当年横扫大藤的小白，橄榄球主 力，GPA第一（学校的橄榄球全国有名），今年大学毕业，带着自己的未婚妻也参加了聚会。大学生在探亲中也时常会去学校看望康色拉。 IB与AP的考试还有一个非常大的不同是，AP如果你踏了考试，可以有补考的机会，IB不同，只有一次机会，即使你明天要上手术台都不能成为理由，一旦一门考试没有参加，没有成绩，你整个IB就fail掉，这是必须十分当心的事。 能想到的就这些，仅供参考。 祝你孩子高中生活愉快，家人节日快乐！ 补充一些，有网友问是否IB和非IB在大学录取上有所不同？ 我没有数据，但我看到儿子所在的学校，2014年的毕业生，上大学的比列还是蛮高的，虽然前20的学生没有多少，但作为一个非常普通的高中来说，有不少人进入德州最好的公立大学及其他的州立大学，也算是不错了。他们IB 区走廊上贴满了被录取大学学生的名字，录取的学校。 在IB里，假使你有一门课没有通过，也只是拿不到IB的文凭，并不是说你高中不能通过。11年纪，12年纪5月份考试，要知道你是否通过是要等到12年纪的7月份的，那时候学生们大学录取早早的就结束了，说影响AO判断不觉得。 我儿子高中2014的IB毕业生通过率将近70%。