来源：倍可亲(backchina.com)
“不是彼岸有多好，而是此岸有多纠结，而我要写的就是这种‘两难’ 的局面。”作为热播剧《小别离（视频）》的同名小说的作者，鲁引弓（原名鲁强）对《侨报》记者这样谈及自己的创作动机。在他看来，中国低龄留学热的背后是中国家长的焦虑。
“要不要出国”、“出国需要付出什么代价”、“美国的教育一定强于中国吗”……作为中国首部关注低龄留学热的电视剧，《小别离》从富豪、中产、平民三个不同阶层的家庭切入，探讨了一系列关于低龄留学的问题。而这正是当下中国家庭最关注的问题。
所谓“小别离”，指的正是很多未成年的孩子在十几岁就离开父母，独自到异国深造的现象。在中国，这个群体的人数正在不断变大。
与此同时，关于这个群体不守法规、奢侈度日的负面消息层出不穷。“完全脸谱化了，实际并非如此。”鲁引弓说。为了调查中国低龄留学群体的实际情况，他曾专程去往加拿大和美国，与小留学生(专题)以及他们的家长面对面交流。
“他们中的很多人都是来自普通家庭，但家长往往都受过教育，送孩子出去的目的并非是镀金，更多是希望给他们的未来多一种选择，快乐的选择。”在鲁引弓看来，低龄留学逐渐呈现理性化。
此岸的焦虑
在几杯白酒下肚后，历经千辛万苦才拿到医生执照，却依旧无法躲开工薪阶层命运的吴佳妮，决定为刚上初中的女儿“规划前程”： “我希望你能有一个精彩的人生， 主要任务就是出国镀金，你只有出国才能让你更优秀。”
和吴佳妮有着同样选择的，还有希望孩子出国躲避升学压力的中产阶级家庭的妈妈董文洁，以及一心希望孩子混个文凭、起码能“混出一口流利英语”的来自精英阶层的爸爸张亮忠。
正在热播的电视剧《小别离》中，三个孩子、三个家庭、三种阶层，抱着不同目的，却都成为了这场“出国潮”的主力军。
从最初“只有学习差的才出国”的一无所知，到在“要不要留学”、“留学的代价”等问题上展开讨论，在《小别离》的原著作者、做过多年教育记者的鲁引弓看来，这正是中国家长逐渐接受低龄留学的过程，而这背后实际是对中国教育弊端的不满。
从电视剧中可以看出，还在上初中的三个小主人公过着“分分分，是命根”的日子，正如海清扮演的董文洁说的那样：“我知道学了这些没用，可是考试就考这些。”
在升学的道路上，0.5 分就能引起家里的一场腥风血雨。最后， 女儿朵朵不堪重负，渐渐与父母产生嫌隙，原本和谐的夫妻也因为教育理念不同而频频争吵。
在探讨教育的背后，《小别离》还对教育资源矛盾和现实生活形态进行了白描式刻画，真实地呈现出社会热点话题。通过三个经济能力、成员构成均不相同的家庭在“出国”上遇到的不同困难， 反映出由于经济差异带来的社会现实状况：工薪阶层的吴佳妮为了送女儿出国不惜“砸锅卖铁”， 为此她先是要“卖房”，继而是“卖女儿”，根本原因是她既没有经济实力也没有社会资源；“土豪(专题)” 家庭不差钱，只是儿子太叛逆管不住；中产阶级家庭则在升和留学中谨慎观望和摇摆。
这反映的不仅是升学压力，更是生存压力。很多家长无法接受“别离”之痛，而“别离”已经成为社会的一种常态——教育资源和就业机会分布不平衡，大批人口要到异国他乡学习和工作，无数家庭要面对分离。
中国式别离
去年8月底，鲁引弓在上海浦东机场送女儿。适逢开学季，许多出国的孩子都是第一次一个人远离家乡，去语言文化环境完全不同的异国求学。安检处聚集了各种别离的情绪和泪眼，父母与子女道别，陌生人之间互相感染。
这难免让鲁引弓有些心疼，他的女儿是浩浩荡荡的低龄留学大军中的一员。这些尚未成年的“小候鸟”，正在成为中国一道独特风景。
由中国与全球化智库研究编写，社会科学文献出版社出版的《中国留学发展报告（2015）》显示，2014 年，中国出国留学生总数已达到45.98 万人。从1978 年到2014年，中国出国留学的人数累计已达351.84 万人次。
报告指出，低龄留学逐渐成为全球性现象，中国的留学低龄化更为明显。中国是全球低龄留学生的主要生源国。在美国的低龄留学生来源国中，中国排在首位（32.3%）。在英国的低龄留学生来源国中，中国排在第二位（15%）。
去年，超过1/3 的中国学生计划出国读高中、预科或语言学校。其中，高中生选择出国留学就读高中或者本科的比例明显增加。在国内读完高中课程再出国读大学的学生比例从61% 下降到44%， 出国读高中的学生比例则从17% 上升到27%。
“中国式的别离比较特殊，是‘小别离’。在国外，一般都是孩子18 岁之后才会离开父母，对国内这些14、15 岁甚至年龄更小就漂洋过海的孩子来讲，以家庭团圆为首要价值观的外国人都不太理解。”对此，电视剧《小别离》的另一位编剧何晴曾这样感慨。
正如电视剧《小别离》中演的那样，很少有家长去问孩子“是否愿意独自一人去陌生的国度”， 很多孩子尚未建立价值观就匆匆离开，甚至在遭遇了校园暴力后都不知如何保护自己，这也被视为低龄留学的弊端。
“我们给孩子们的选择，只有A/B/C，其实孩子未来的选择是D/E/F……是父母们想不到的那些。”何晴这样说道，“离开父母的管束，加上异国他乡的寂寞， 有些孩子会完全荒废学业，甚至像前些日子爆出的校园霸凌案，走上歧途。”
何晴这样说道，“离开父母的管束，加上异国他乡的寂寞， 有些孩子会完全荒废学业，甚至像前些日子爆出的校园霸凌案，走上歧途。”
续集讲“要不要回来”
有钱能花、不守规矩、酒后驾车、生活混乱……比起低龄化留学群体本身，一些负面新闻似乎更能引起媒体和大众的关注。而这些似乎也成为了小留学生群体的缩影。
对此鲁引弓感到不满，“完全脸谱化了”。因此，在写《小别离》时，他尽量避免这一点。据他介绍， 这个故事中的人物70% 到80% 都有真实原型。
为了更好地了解这一群体，今年二三月间，鲁引弓买了机票，飞越太平洋，沿北美西海岸一路寻访了100 多位中国留学生。这群孩子散落在各地大街、车站、大学、中学里。
“有些惊讶，他们和外界很多人想的完全不同。”鲁引弓说，“首先，他们中的很多人来自普通工薪家庭，这些孩子很节约，往往都是‘学霸’级的人物。”
“也有富裕家庭出去的，但他们的父母往往都接受了很好的教育，所以孩子也不会差到哪去。”
在低龄化留学学生本身发生变化的同时，他们家长的样貌也在发生变化。
“以前都是觉得一定要出去镀金，一定要出人头地。现在也有，但更多的家长是希望孩子拥有一个快乐的童年，他们选择与应试教育相背离，反而希望自己的孩子在独立性等综合能力方面更为出色。”
这个群体受到了众多质疑，但同时也被盲目地捧高。在《小别离》中，小宇的爸爸认为，最不济， 小宇出国后能学一口流利的英语回来。实际上，很多孩子出国后，接触的大多数还是中国人，社交圈也还是中国人居多，出国几年，外语能力也并不一定得到提升。
“据我了解，很多孩子出去后过得并不如意，所以我对低龄化留学还是不太赞同的。”袁敏这样对《侨报》记者说道。作为《小别离》小说的策划，她也曾因工作原因长时间与青少年接触，在她看来，低龄化留学并非适合所有人。
对此，鲁引弓表示认同，在他接触的留学生中，有女孩回“家” （homestay）打开冰箱却只看到两片菜叶，瘦到经期都混乱了；有女孩担心病危的奶奶，却因为家人不放心她“转机”和昂贵的机票而回不了家，女孩子为此不说话了好长一段时间，却每天向一只猫倾诉1 个小时；还有一群中国孩子扎堆跳广场舞，“因为他们都没有安全感， 必须抱团”。
“在国内，小孩要面对考试竞争等问题。但是在国外，也有校园文化差异、家庭文化差异的问题。” 鲁引弓说，“所以你问孩子‘你要不要回来’，这真不是一个轻松的问题。”而这一主题，也正是《小别离2》的探寻方向。
