来源：倍可亲(backchina.com)
我们中国人一般认为未成年的孩子，特别是男孩就是淘气的，调皮的，似乎他们做什么出格的行为，就用一个“太淘气”了一笔带过。所以，在大多数人的脑海中认为孩子的自控能力差，再怎么说他们也管不住自己，等到再大一些了就会好了。这种观念也包括为了孩子们接受西方文明教育而举家搬迁的移民(专题)家长们，大家都很容易原谅孩子们的某些无规矩的行为。所以，才会经常看到餐馆里华人孩子们的大声嬉笑，来回走动；公众场所毫无顾忌地跑来跑去；大人喊了破了喉咙了孩子们也无动于衷……
移民的家长们，如果完全指望孩子在学校里接受西方教育，就能培养良好的品格，那就大错特错了。西方的教育理念确实不错，独立，自主，个性，团队，友爱互助等等这些，都是正确的普世价值观。这些价值观的早期建立对孩子未来的成长肯定有很大的影响力。但是，家庭教育仍然是孩子成长最直接，最主要的来源。
我们姑且不说大的，就一件小事举个例子。上个月是观赏郁金香最好的时机，周末城内大人小孩倾巢出洞前往郁金香种植园观赏。院内的牌子上写着自己摘取，然后去服务台算钱（完全革命靠自觉）。同行中一个熟人的孩子自己跑去摘了几朵花，因为孩子不懂怎么摘，就只摘了花没有摘下面的茎。他妈妈一看就让他丢在地上不要了，小家伙就顺手往地上一丢。这时候旁边一个洋人看到了，用很鄙夷的眼光看着他。
碰巧我儿子看到了这个眼光，他立刻捡起地上的花还给那个孩子，可是那个孩子不要。我儿子说：“你不能丢在这里，别人用那种眼神看着你呢！”那个孩子说：“我不管。”他的妈妈全程站在那里，什么也没说，她看到我儿子拿着花无所适从的样子，反而要他也找个地方随便丢了算了。我儿子刚要丢，我先生就立马制止他，他很委屈，说这花不是他摘的。先生跟他说：“花确实不是你摘的，你的初衷是好的，是帮助朋友改正他的行为。但是现在花在你手上，你现在丢在地上，别人会认为你是摘的。规定上已经写清楚摘了就要付钱，即使摘错了，但是那是自己的责任，不能怪别人。如果大家都像这样摘错了，就随便一丢，那要这个规则有什么意义？所以为了让你知道下次该如何正确处理，现在你仍然要去付钱。我给你钱你自己去服务台。”
儿子相当委屈地走到服务台，服务员听说他的原委后，不仅没有要他的钱，还说他可以把手上的几朵花分享给他的朋友，儿子最后非常释然，我也给于他一个鼓励的拥抱。那个孩子的妈妈看着我先生教育孩子，她不仅没有觉得他们这样做有什么不对，反而认为我先生多此一举，太较真，一点小事而已，没必要这样兴师动众。
就上面的事情不难看出，家长的某些观念，直接影响到孩子未来看问题的角度。我们很多时候忘了那句话“细节决定成败”。看似小的事情，其实里面包含着很多做人的道理：遵守规则，诚实守信（明文规定：既然摘了，不管好坏都要付钱，必须遵守），承担后果（自己决定摘了，不管好坏都要接受，即使摘错了）。对于我儿子的行为，也有为人的道理在里面：帮助别人不是简单地帮他掩盖错误，而是让对方自己意识到自己的错误，自觉地改正，从而学会规范自己。不然帮忙的结果不是徒劳就是瓜田李下。如果就本次事情来看，简单地认为就是几朵花嘛，反正没管理人员看见，摘错丢了再摘呗。那么这样的观念就会误导孩子，让孩子对此不以为然，不仅没有意识到自己错在哪里，反而认为这种做法就是常理。看似小事的点点滴滴，在不经意间就会混乱孩子的价值观，让他们在错误中成长，形成一套自我的观念。当社会大环境的价值观与他们内在的价值观碰撞的时候，他们就不懂得去反省自我，而只会遵循他们惯有的处理方式，因为他们的观念是从小建立起来的，其中某些是得到父母认可的。那么在这种观念中长大的孩子，未来的生活稍不如意，就容易产生对社会的不满和抱怨。
所以，作为家长不要再用“淘气”给孩子找理由。我们要反思一下孩子淘气的背后的原因在哪里。同时也要检讨一下自己的价值观是否也需要修改。让那些看似“无伤大雅”的行为，从我们的意识里慢慢地删除。华人家长们应该正视我们教育的偏差，把专注点从孩子的成绩转移到孩子的人格培养上面。当今社会，智商高，情商和逆商差的孩子比比皆是。一个有教养，品行良好的孩子，他的成绩是不会太差的，即使达不到优秀，未来也起码是一个对社会有用的人。
