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藤之悖论： 爬藤的最佳途径是眼中无藤。

通过答静音三问而略述之：

1. 上藤的可能性： 与所有娃一样，微乎其微。

2. 如何爬？  以养心养性为上策。 藤之所慕，第一类为超级人才，即某一方面显出超高的天才，此类人少之又少，不可奢盼。

第二类，关心自身之外的人事物的人，  是真关心，不是假借关心，真心求藤–Essay里是藏不住的。    即使不以天下为己任，最少校事校荣存心间。  所谓天将降大任与是人也的是人，此人必不以地气烟火为行为准则与上藤方针。  自信是坚强的后盾，乐观是坚持的法宝。

养而不教不可，教而不养更不可。 窃以为，养心比教更重要。   上上策融教于养，融养于教，两者密不可分。 而 养教不能是生活的全部，二者必同时融于家庭生活。 不可割裂 

养娃不以学校为目标，却以树人为主线。  眼中无藤字，到了申请时只有一个一个有特色的学校；  看要求，看自己的喜好，有机会则申请，没机会便放过。  

3. 如何上？（任何学校，包括藤校），认定自己的人生主线，围绕主线而学。 同时适当调整。  是上学围绕人生，而不是人生围绕上学。  读书为理想而服务，眼界不能被读书所限。