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今天做word wisely 3000练习的时候，阅读的短文是关于死亡，里面提到一名瑞士心理医生对比美国和瑞士医生面对濒死病人的态度，这使我联想到几天前，还是在这里读到的关于意大利教育家蒙台梭利的故事。为什么会有这个联想？是因为美国人喜欢跟欧洲人对比，总喜欢研究欧洲的一些先进理念。在国内的时候，我很重视阅读有关教育的书籍，当时最火热的就是关于蒙氏教育的书，我买了好多，里面提到蒙氏教育在世界的普及，特别是在美国。所以在我的想象中，美国的教育采用的是蒙氏体系。怀揣着这样一个梦想我来到这里，结果发现完全超乎想象。

美国人喜欢拿欧洲进行对比，有些东西他们承认自己不如欧洲人注重细节。比如服装、美容方面，那些历史悠久的欧洲国家要精致得多。一些欧洲人也因美国人的彪悍粗糙而对他们抱有看法，比如上面提到的对于濒死病人的态度以及对待幼小的儿童方面，欧洲人似乎有更细致的人文关怀。虽然相对于中国更加粗犷的风格，美国人已经细致很多了，但是跟欧洲人比起来他们还是更逊一筹。

我刚来美国的时候，对美国教育充满了幻想。我有个朋友嘲笑我，说我是那种把中国教育贬得一无是处的人，她就很喜欢中国式教育，她认为中国教育体制使孩子能掌握大量的知识，而美式教育不管孩子学习，只让她们玩儿。虽然在美国，但是她还是一门心思寻找国内的教育资源，一定要让孩子赢在起跑线上。

是这样的吗？美国教育是一味让孩子玩儿不学习吗？我们身居一个南方小城市，可能不具有代表性，但是也说明一定问题。我认为不可以片面这样认为。美国教育重视的是孩子的能力的拓展，比如表达能力、动手能力等。三年的孩子就会被要求做presentation，自己动手做各种地貌模型等。他们的阅读量也相当大，儿子的storytown每一篇文章都上千字，有的甚至两三千字，里面的内容林林总总，非常丰富。不像国内的同样年级的教材，短短的，内容很有局限。美国孩子还花大量时间进行调查，在计算机上搜索一些相关信息，培养他们自己研究问题寻找答案的能力。这些使他们跟国内同龄的孩子比较起来，显得更成熟了，虽然他们在数学方面好像显得要差一些。

那么美国的数学就真的很差吗？我觉得也不可以片面下结论。放假时候老师让孩子带了一本数学练习题集，我看了看，也不都是那么简单。只不过他们更重视的是一些统计类的知识，似乎更实际生活关系更密切一点，而中国的数学则是一些难题，以偏和怪为特色。我的一个侄子是读数学系的博士生，他认为所谓的奥数就是一些怪题，不建议家长带孩子去学，除了孩子真的在这方面有极大的兴趣。