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郎朗为公立第13小学「灵感的琴键」系列音乐课程剪綵。(记者洪群超/摄影)
郎朗与钢琴实验室内的学生们互动。(记者洪群超/摄影)
郎朗和学生们一一击掌。(记者洪群超/摄影)
郎朗在该校礼堂为师生们现场演奏。(记者洪群超/摄影)
郎朗兴奋观看学生们「我心中的郎朗」作文和图画。(记者洪群超/摄影)
22日下午，美国纽约第13小学的一间钢琴教室，中国钢琴演奏家郎朗与孩子们欢聚一堂，说琴弹琴，为郎朗国际音乐基金会举办的“灵感的琴键”系列音乐课程揭幕。
“灵感的琴键”是郎朗国际音乐基金会与公立学校合作的一个为期三年的系列钢琴课程。在基金会的资助下，它为贫困地区小学2至5年级学生提供钢琴课教育，包括开设琴房，提供专职钢琴教师及教材，并邀请青年艺术家对学生进行点对点教学，以及赞助孩子们参与音乐演奏会等，通过全新的音乐教学开启儿童音乐天赋。该课程自2012年创办以来，已有6所公立学校1000多名孩子受益。
郎朗来到教室后，用美国孩子常用的打招呼方式跟每一个孩子击掌。接下来，几位2年级学生分别表演了刚刚学到的钢琴演奏技巧。郎朗兴致勃勃观看的同时，还与孩子们一起四手联弹。他们的演奏博得孩子们的热烈地掌声。
第13小学校长玛克辛·卡梅伦称赞郎朗为孩子们带来最优秀的音乐课程。她说，学校一直想开设音乐课，但是苦于资金缺乏。郎朗的钢琴课为孩子们带来了活力。
郎朗在接受记者采访时介绍，基金会针对各国不同情况设置了不同的音乐教育计划。目前“灵感的琴键”在美国一些从未有过音乐教育课的学校开展试点工作，以后可能会拓展到其他国家。基金会在中国也有音乐教育项目。
他说，“灵感的琴键”课程于前年试行于纽约哈莱姆区内的几所小学。通过学习音乐课，孩子们的学习成绩得到提高。为此，美国很多学校开始积极地申请开设“灵感的琴键”钢琴课。
纽约第13小学得以入选“灵感的琴键”系列音乐课程，是因为“这个学校特别希望有音乐课，但一直没有费用和能力。……他们的热情感动了我。”
郎朗回忆说，他上小学时，音乐课使他认知了许多国际音乐巨匠，并对他的人生产生重大影响。他认为，一些学校因经费紧张而减掉音乐和艺术课程，等于“把想象力和创造力剪掉了。”他希望“用一种新的方式让小朋友们学习音乐。”
按照郎朗的设想，撘建一个平台，“三年内所有的乐器，包括音乐老师，都是我们来赞助。希望在这三年里，让社会，尤其是这个小社区能看到音乐课的重要性。”
