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看到大少作业本上惹眼的两道圆珠笔痕，我对二少说：“你怎么可以在哥哥的作业本上乱画？如果我把你最喜欢的东西砸烂扔了，你愿意吗？”

二少知道自己闯了祸，但是他一向嘴贱且滑头。这个时候还要嘴硬：“好啊！”

我气结：“好吧，那我现在就给你捣烂！你最喜欢什么？”

大少在一边吼出二少最喜欢的玩具（具体什么我忘了。这也是我为什么要写这个系列。两少的成长，我不写没多久就会把细节忘记，老年痴呆了）。各位看官，儿童就是那么有趣，当你批评一个人的时候，另外一个通常会在旁边煽风点火，添油加醋地做补刀客。几乎无一例外。

我盯着二少的眼睛问：“你确定想让我把它捣碎？”

二少退后一步，赶紧摇头。

我说：“你去给哥哥道歉认错，下次不要再乱写乱画哥哥的作业！”

二少立刻道歉，发誓再也不碰哥哥的作业。

大少犹自不依不饶，大喊大叫：“不行！他不会改的！下次他还会再犯！”

我让二少到一边去待着，坐在大少身边说：“好吧，你不原谅，可以不理，可以几天不理他，告诉他你很生气，这是你的权利。但是你要想想，你打他一顿，你的作业问题解决了？你大喊大叫，不原谅他，你的作业本上的圆珠笔痕迹消失了吗？”

大少气鼓鼓地把头扭过去。

我接着说：“出了问题，最重要的不是发泄，不是打人，应该是找出解决方案。现在让姑姑帮你一起想想办法。我提供三个方案给你考虑——第一，我们把作业重写一遍，反正也不多；第二，用橡皮沾一点水把圆珠笔划痕擦掉，会留一点点印字；第三，姑姑给你裁一些小纸条把划痕盖住，你可以用单词和图画画一组花边美化这个作业，做一些额外的功夫，老师肯定喜欢，会给你满分。说不定还会给你额外分呢。”我拿过一张白纸，用橙色的彩笔写了ORANGE，又画了一只橘子，再用绿色的彩笔写了APPLE，旁边画了一只苹果。如此照搬，把老师要求写的水果都排列上去做了一个美丽的花边。

大少还在耍脾气，说不行。

我说：“那好吧，如果你有更好的办法，可以用更好的办法。你自己想一想。你就是把弟弟暴揍一顿，你的作业问题还是没有解决。但是你记住，暴力永远解决不了问题。所以，在姑姑面前，你永远不可以打人。”

我做到二少一边，拿出一本加减法的本子递给他说：“不许看电视，做一页试题，这是对你今天破坏哥哥作业本的惩罚。”

过了一会儿，大少走到我面前说：“好吧，姑姑，你可以帮我裁小纸条吗？”

于是我找了裁纸刀、白纸和彩笔跟大少一起修补他的英文作业。

第二天，大少的作业得到了老师的表扬。他非常高兴。